diposkan pada : 06-11-2020 10:30:39

Dilihat : 34 kali

Pendidikan merupakan faktor terpenting bagi kemajuan suatu negara, karena dikatakan efektif apabila yang dimunculkan bernilai dan berkualitas guna menciptakan tuntutan negara yang mendorong di segala penjuru. Konsekuensi pendidikan dan perolehan jabatan ini dalam hal apapun dalam sejarah tertulis beberapa perbaikan dalam ilmu pengetahuan dan wahyu oleh peneliti Muslim. Beberapa di antaranya termasuk: Bidang kedokteran, umat Islam berhasil menambahkan sistem anestesi yang belum pernah terjadi sebelumnya ke latar belakang sejarah dunia farmasi, membangun metode operasi, fondasi pusat penyembuhan dan obat-obatan.

Dalam sains, umat Islam telah menghadirkan istilah basa larut, mereka menemukan garam yang berbau, pemurnian atau pemurnian bangunan, penyaringan dan sublimasi, menghadirkan sulfur dan nitrat korosif, memajukan industri kaca dan kertas serta beberapa kreasi.

Pada saat itu, dalam ilmu pengetahuan reguler, mempopulerkan pemerataan, pendulum jam, penyelidikan optik, dan memiliki kemampuan untuk merinci kontras antara kecepatan cahaya dan kecepatan suara, termasuk umat Islam. bayangkan Cari tahu bagaimana menemukan inovasi menarik dari kompas untuk mengetahui arah angin. Dalam ilmu hitung, umat Islam berhasil menyusun desimal dan bilangan kuadrat, dan juga membuat persamaan yang berbeda.

Menghitung kosmologi, umat Islam menemukan cara memasang teleskop observasi di Baghdad, Damaskus, Aleksandria dan beberapa titik untuk mengamati bintang. Sedangkan di geologi, cari tempat yang tidak mengetahui keadaan saat ini dan buat peta. Disconcerting sekali ya ..

Perbaikan luar biasa lainnya di bidang pemeliharaan modern dan ekologis juga diukir oleh kemajuan umat Islam. Selain itu juga bidang perencanaan struktur, transportasi air ke rumah, struktur sistem irigasi untuk investasi di sawah dan lain sebagainya.
Dalam pengertian ini, jangan heran jika ada seorang pionir umum yang mengamati: "Dunia berhutang persetujuan yang luar biasa kepada Muslim yang telah menjaga cahaya dari zaman sains yang tidak diketahui ..." Pengamatan ini dibuat oleh CE Storrs.

Ini semua terjadi ketika umat Islam, terutama remaja, menjadi terikat pada agama mereka dan percaya bahwa Islam adalah sumber kualitas dan kemajuan manusia yang dapat menghasilkan kemajuan yang cukup besar di berbagai wilayah kehidupan, baik materi maupun dunia lain. Semuanya dipandu seperti peneliti Muslim, bukan tidak homogen.

Di sisi lain, sepertinya ada yang salah dengan kerangka pendidikan kita, terbukti terjadi di lapangan, tepatnya negara peringkat tinggi harus menjadi pemimpin kekayaan dengan cara yang tidak sesuai, maka banyak individu. kemiskinan terus berkembang setiap tahun. Mereka bukannya tidak kompeten dari sudut pandang skolastik, komposisi lulusan yang normal. Namun karena ketiadaan budaya dan energi agama, mereka yang membuatnya seperti itu.

Apa masalahnya dengan semua ini? Jawabannya adalah bahwa instruksinya perlu diperbaiki. Bukan berarti kali ini kami memiliki salah satu poin yang kami pelajari dalam pelatihan. Bagaimanapun, apa strukturnya. Bagaimana filsafat kurang ditekankan. Pembuktian bahwa jam pengarahan agama hanya dua jam seminggu, sedangkan sains atau sosiologi bisa empat jam. Namun Allah berfirman dalam Surah Al-Mujadilah ayat 11, yang berbunyi: "Allah akan meninggikan individu yang menerima antara Anda dan individu yang telah diberi tingkat pembelajaran tertentu dan Tuhan mengetahui apa yang Anda lakukan".

Dengan cara ini, bahkan individu yang kompeten pun harus memahami pendidikan Islam mengingat fakta bahwa kita mungkin individu yang tidak hanya cerdas secara skolastik. Bagaimanapun juga, kepercayaan, cinta dan etika juga harus dijaga agar mencerminkan Keunggulan-keunggulan Islam.